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L'ÉDITION POUR L'ENFANCE ET LA JEUNESSE EN TUNISIE : UN CONSTAT
Situations de l'édition francophone d'enfance et de jeunesse

Je pars du postulat1 que ce qu'on écrit pour nos enfants - un discours bien
défini - est géré par notre vision de l'enfance et par plusieurs autres facteurs
tels que le rôle des parents, les maisons de publication, les organismes de
censure, les programmes scolaires, les agendas politiques de chaque pays,
etc. En outre, ce que l'on traduit pour nos enfants est souvent à l'image de ce
qu'on écrit pour eux2. Les études bibliographiques3 que j'ai effectuées m'ont
prouvé que ce qu'on écrit pour les enfants en Occident est souvent très diffé
rent de ce qu'on écrit pour eux en Orient. Plusieurs types d'écritures pour
enfants, fort présents en Occident, telles que les histoires réalistes parlant de
problèmes d'adolescents comme la drogue, le sexe ou la délinquance juvénile,
sont inexistants en Orient. En sens inverse, les histoires religieuses, la
littérature de résistance comme celle produite en Palestine, sont également
presque inexistantes en Occident. A


juin 2008 • 12 pages
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